髖離斷假肢因?yàn)榻刂矫娓撸枰刂频慕M件繁多，所以其功能及步態(tài)訓(xùn)練過程是下肢假肢中比較復(fù)雜的。從整個功能訓(xùn)練的過程來說，我們可以將其劃分為平衡訓(xùn)練、步態(tài)訓(xùn)練兩大階段。

    平衡訓(xùn)練主要用在制取接受腔模型后等待假肢制作的這段時(shí)間。（佳滿假肢）訓(xùn)練方法有三個部分：

    1、雙側(cè)同時(shí)承重站立，（截肢側(cè)利用坐骨承重于取型架上），保證骨盆的水平，在保證靜止站立穩(wěn)定的狀態(tài)下，可交替前傾和后仰軀干；

    2、健肢單獨(dú)站立，在保證健肢能穩(wěn)定直立的狀態(tài)下，可做骨盆的水平扭動，站立的時(shí)候不可放松，要對著鏡子觀察骨盆是否水平；

    3、截肢側(cè)單獨(dú)承重，可略降低取型架高度，屈曲健肢后讓截肢側(cè)通過坐骨獨(dú)立承重，在保證能穩(wěn)定直立后，健肢可交替做邁步和退步動作。

    在假肢組裝之后進(jìn)行步態(tài)訓(xùn)練之前也有平衡訓(xùn)練的過程，方法與上面介紹的類似，只是承重平臺換成了假肢。

    步態(tài)訓(xùn)練是在髖離斷假肢使用者能掌握身體平衡之后進(jìn)行的功能訓(xùn)練，訓(xùn)練步驟如下（佳滿假肢）：

    1、支撐期重心移動：以假肢為支撐腿，健肢交替進(jìn)行邁步和退步動作，這樣的訓(xùn)練動作能幫助假肢使用者掌握假肢處于支撐期時(shí)重心移動的方式；

    2、擺動期重心移動：以健肢為支撐腿，假肢側(cè)交替進(jìn)行邁步和退步動作，做樣的訓(xùn)練動作能幫助假肢使用者掌握假肢處于擺動期的重心移動方式，同時(shí)邁步動作可讓使用者掌握假肢的擺動控制的節(jié)奏；

    3、步態(tài)協(xié)調(diào)訓(xùn)練：假肢與健肢交替前進(jìn)，并達(dá)到一定的協(xié)調(diào)性；

    4、障礙地形訓(xùn)練：例如坡路、階梯等日常生活常見環(huán)境的適應(yīng)性訓(xùn)練。

    以上過程均分為扶杠和丟杠兩個部分，扶杠是指手扶平衡杠或其他輔助工具狀態(tài)下訓(xùn)練，丟杠是指不依賴平衡杠或其他輔助工具情況下進(jìn)行訓(xùn)練。

    佳滿假肢專家提示，假肢的裝配中步態(tài)訓(xùn)練過程比較枯燥，但是假肢使用者一定要認(rèn)真對待，不良步態(tài)一旦形成很難糾正，所以系統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練是日后保證良好步態(tài)的基礎(chǔ)。